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——主要內(nèi)容——
【人物簡介】
施正榮
祖籍江蘇鎮(zhèn)江揚中市。原無錫尚德電力控股有限公司董事長兼CEO，是中國太陽能光伏產(chǎn)業(yè)的領(lǐng)軍人物。2000年，回國創(chuàng)辦無錫尚德太陽能電力有限公司，2005年無錫尚德在美國紐交所上市，以23億美元身家成為中國的新首富，無錫尚德成為中國最大的光伏企業(yè)；2007年，被美國《時代》周刊評為全球環(huán)保英雄。2012年8月18日，施正榮辭任尚德CEO。2013年3月6日，再失尚德董事長職務(wù)。
抱養(yǎng)經(jīng)歷鑄就的不安全感
活著就是為了改變世界，這句話是喬布斯的名言。其實這句話，用在施正榮身上也合適。他身上有矛盾的多重性，我們往往只看到了他的一面，而正是這些多面性，支撐著喬布斯、施正榮們改變著世界，雖然一直夢想著改變世界，但往往是我們被世界而改變。
施正榮給外界的印象是一個典型的“技術(shù)男”，在施正榮的同學(xué)和老師的印象中，中學(xué)和大學(xué)期間的施正榮“除了刻苦，其他的并不怎么樣”。如果用現(xiàn)在比較時髦的話形容，他是一個典型的“學(xué)霸”。
高中班主任對施正榮的印象是“家庭條件不好，綜合素質(zhì)還不錯，喜歡展示自己”。這從一個側(cè)面說明了施正榮的勤學(xué)，淹沒在背后的志氣與野心。
“我最大的興趣就是學(xué)習(xí)英語。當(dāng)我學(xué)習(xí)數(shù)理化感覺很疲憊的時候，只要展開英語書籍，就會覺得全身輕松。英語是我枯燥學(xué)習(xí)中的最好調(diào)劑品。”
學(xué)習(xí)英語的專注源于向外看的強勁動力，那些發(fā)自內(nèi)心的對命運不甘心的抗?fàn)幣c奮斗。
和愛學(xué)習(xí)的企圖心相匹配的，是他超強的行動力。他的王姓高中同學(xué)說，為了節(jié)省時間，他走路速度極快。
同時，他有一種韌勁。很小的時候，他就告訴自己，一定要一定要……
戰(zhàn)勝困難？發(fā)奮學(xué)習(xí)？走出農(nóng)門？
回溯高中生涯，一種韌勁支撐施正榮的成績快速攀升，從剛?cè)敫咧袝r的100名左右爬到全年級前十名。
高考是改變命運的獨木橋，對于施正榮的意義，更為深刻。因為童年的家庭變遷經(jīng)歷，他比別的孩子更聰慧和早熟。
16歲那年，施正榮參加了高考。那年，全國有760萬考生參加了高考。對于高考志愿所選擇的學(xué)校和專業(yè)，一種解釋是，施正榮為了保證一次性考上，選擇了長春光學(xué)精密機械學(xué)院（現(xiàn)長春理工大學(xué)），一個遠離家鄉(xiāng)的地方的冷僻專業(yè)——光學(xué)儀器。
從溫暖的南方來到寒冷的北方，施正榮跨越的不是地理，而是挑戰(zhàn)著新的命運。
1979年，年僅16歲的施正榮來到了長春。這是個改革開放的時代，改革的大潮，推動著留學(xué)的浪潮，而又是后來這股浪潮把施正榮席卷到大洋彼岸。
當(dāng)然這都是后話，當(dāng)年的“理工科研男”施正榮，不談戀愛，也不參加文體活動，每天過著教師、食堂、寢室三點一線的生活。
“這個人怕是要當(dāng)科學(xué)家”，施正榮大學(xué)時期的班長靖繼賢當(dāng)年就有這樣的感覺。
要知道，施正榮每天早上六點鐘起床，六點半去跑步，四年如一日。
四年的苦行僧生活，讓施正榮成為本專業(yè)唯一一名考上中國科學(xué)院上海光學(xué)精密機械研究所研究生的學(xué)生。那是個分配定命運的時代，筆者想起自己的父親，青年時代從北京某農(nóng)業(yè)大學(xué)畢業(yè)，面對畢業(yè)分配所經(jīng)歷的忐忑不安的故事。要知道，大學(xué)畢業(yè)之際，同樣的同學(xué)，因為分配，新的命運和新的差距，已然上演。
有一種說法是，成績不哈的同學(xué)，分配很差。而施正榮不僅獲得了業(yè)界最有名的光學(xué)教授的錄取，還曲線回到了上海，回一趟故鄉(xiāng)揚州非常方便。
1983年，施正榮從長春理工大學(xué)順利考上了中國科學(xué)院上海光學(xué)精密機械研究所碩士研究生，接著他選擇了留學(xué)的道路。
韌勁的施正榮想要更大的舞臺。
1987年，一個出國留學(xué)的機會出現(xiàn)在眼前。“那個年代，國內(nèi)的機會遠沒有現(xiàn)在多。我希望有機會出國，希望得到更多的發(fā)展機會。”這種愿望強烈地刺激著施正榮，而這也成為他再一次改變自己命運的契機。
得益于扎實的英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，施正榮參加EPT考試，最終以優(yōu)異的成績順利地抓住了出國機會。
滿心期待去美國留學(xué)的他開始學(xué)習(xí)美國的文化、地理知識，并模仿美語口音。結(jié)果，去美國的名額沒有了，他被派到澳大利亞的新南威爾士大學(xué)，他當(dāng)時還不知道澳大利亞在哪里。
1988年5月，施正榮赴澳大利亞新南威爾士大學(xué)物理系進修。
一位大學(xué)同學(xué)鄭建平清晰地記得，施正榮曾說20年后，他的名字一定要登在某本學(xué)術(shù)雜志上。后來，他的名字上了美國《時代》雜志。
有些人，注定是要成為領(lǐng)導(dǎo)者的。但這些領(lǐng)導(dǎo)能力的催生，很多時候來自于一些帶有缺失和殘缺的不安全感。
有一個圍繞施正榮的故事是，當(dāng)他和自己的哥哥去上海一個餐廳就餐時，餐廳上只接待外國人的標(biāo)示口號強烈地刺疼了施正榮，他發(fā)誓自己也要成為無比光鮮的洋人。
事實上，就是這個一奶同胞的陳姓哥哥，在學(xué)業(yè)上也有相當(dāng)大的成就，1988年，施正榮的同胞胎哥哥陳恒龍前往美國攻讀生化博士。也許是共同的基因，陳恒龍同樣聰慧過人，成績出眾。成功留學(xué)美國，順利完成學(xué)業(yè)，加入美國杜邦公司。
陳恒龍和同胞兄弟施正榮有著同樣好學(xué)的特性，也在歐美過著主流的中產(chǎn)階級生活，但他們那些雀躍的理想一致沒有熄滅。相比施正榮夸父逐日的強烈企圖心。陳恒龍骨子里的不安分以及對自己嚴格而苛刻的要求，使得陳恒龍自主創(chuàng)業(yè)，“美國麥恩斯制藥集團”經(jīng)營得有聲有色。
2006年，中央電視臺經(jīng)濟頻道舉辦“中國經(jīng)濟年度人物財富論壇”，施正榮和陳恒龍兩兄弟同期出現(xiàn)在會場上。筆者詳細查看了有關(guān)這個“財富論壇”的所有照片，發(fā)現(xiàn)施正榮和陳恒龍兩兄弟真的仿若一個模子，微笑，眼神，連手勢都非常地相似，不同的是，陳恒龍的個頭要比施正榮大，陳恒龍健碩，而施正榮嬌小。
正如所有的名人都提供談資，有易經(jīng)人士推卦了兩人的命運。
善易者不卜。
一個人的命運和發(fā)展是不可能完全靠算命預(yù)測得到的，很簡單，從命理預(yù)測上來說，雙胞胎應(yīng)該是同年同月同時同地生的，那么他們的命運和未來就應(yīng)該幾乎是一樣的。
但施正榮和陳恒龍兩兄弟在不一樣的環(huán)境中成長，接受教育不一樣，個人努力不一樣。這充分說明了，一個人的命運和發(fā)展除了受到所謂的生辰八字的影響外，還受到環(huán)境、教育、個人努力等諸多因素影響。
事實上，拋開民族狹義，一個餐廳接待什么人，僅僅是人家的一種顧客細分，沒有高低貴賤，倘若你被這家單位不接納，那么選擇屬于你的圈子，沒有什么自卑或自尊而言。
事實上，要知道，一個農(nóng)民人家的棄子，有著異于常人的敏感和自尊，這些關(guān)于貧寒歲月的烙印，無法選擇的個人出身，無法逃避的被選擇，令施正榮變得敏感而纖細。當(dāng)一個人在童年或者說是青年的時候的愿望沒有得到滿足的時候，他會用盡全力地去達到成功，滿足自己童年沒有實現(xiàn)的愿望。
同樣，對于敏感者來說，活著就是為了改變世界，改變世界的目的，就是為了獲得世界的承認與肯定。
但其實上，這個畸形的社會，創(chuàng)造出了一種唯成功論。仿若只有成功才是獲得世界承認肯定的唯一門票。
從教育心理，從社會環(huán)境從家庭教育的角度，筆者總是感覺到我們的孩子生活得不簡單，生活得不快樂，生活得功利性太強。
在現(xiàn)代的社會中，很多年輕人，被賦予了太多競爭的因素，而失去了作為自然人的快樂與滿足。
人文的滿足，關(guān)于自然人的本性和回歸，非常重要。
事實上，施正榮的童年，并不僅僅是泡在苦水里，雖然沒有正常的童年，但還有很多快樂的時光。
“家里兩個人對我影響最大，一個是爺爺，一個是母親。”說起來，施正榮滿臉幸福，“他解放前就是幫助寺廟理財?shù)娜耍苡薪?jīng)濟意識。他從小就告訴我，‘錢不是省出來的，是掙出來的’。那時候不讓做買賣，但他還是能找機會在附近幾個縣做些小生意，所以家里經(jīng)濟一直都挺好的，印象中我就沒有挨過餓。”
雖然小時候親身父母家與收養(yǎng)家距離很近，但施正榮理解那時候迫于無奈的抉擇，養(yǎng)父母對他很好，尤其養(yǎng)母，是一個簡單快樂的人。
“母親對人特別好，那時候家里附近有一些外地來的工人，過年過節(jié)的時候，母親就把他們請到家里一塊吃飯。”養(yǎng)母的樂善好施，令施正榮有了愛心，但抱養(yǎng)經(jīng)歷鑄就的不安全感，像一個隱形基因一樣，深深地埋藏在血液中，就像他的感恩詞一樣，綿里藏針，充滿了謹小慎微。
“養(yǎng)父母對我非常好，甚至超過他們的親生孩子。從小我就喜歡讀書，在那個艱難的年代，不管家庭有多拮據(jù)，養(yǎng)父母都全力支持我的學(xué)業(yè)。沒有他們，肯定就沒有我的今天。”
這種感激之情，是具有犧牲的深意的，要知道，為了全力支持施正榮的學(xué)業(yè)，養(yǎng)父母后來生的三個小孩都放棄了學(xué)業(yè)，只有施正榮一人學(xué)歷最高，是個博士。
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